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        先后有別-廣州拓展培訓

        參與人數:不限

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          時間:10分鐘

          場地:不限

          道具:鵝卵石、碎石、沙子、水、罐子

              黃埔拓展訓練游戲規則

          1、培訓師讓學員們坐好,盡量采用讓他們舒服和放松的姿勢。

          2、培訓師給學員講述如下的故事:

          在一次上時間管理的課上,教授在桌子上放了一個裝水的罐子。然后又從桌子下面拿出一些正好可以從罐口放進罐子里的鵝卵石。當教授把石塊放完后問他的學生:“你們說這罐子是不是滿的?”

          “是,”所有的學生異口同聲地回答說。

          “真的嗎?”教授笑著問。然后再從桌子底下拿出了一袋碎石子,把碎石子從罐口倒下去,搖一搖,再加一些,再問學生:“你們說,這罐子現在是不是滿的?”這回他的學生不敢回答得太快。最后班上有位學生怯生生地細聲回答道:“也許沒滿?!?/p>

          “很好!”教授說完后,又從桌子底下拿出了一袋沙子,慢慢地倒進罐子里。倒完后,再問班上的學生:“現在你們再告訴我,這個罐子是滿的呢?還是沒滿?”

          “沒滿?!比嗤瑢W這下學乖了,大家很有信心地回答說。 “好極了!”教授再一次稱贊這些“孺子可教”的學生們。稱贊完之后,教授從桌子底下拿出了一大瓶水,把水倒在看起來已經被鵝卵石、碎石子、沙子填滿了的罐 子。當這些事都做完之后,教授正色地問他班上的同學:“我們從上面這些事情得到什么重要的功課?”

          班上一陣沉默,然后一位自以為聰明的學生回答說:“無論我們的工作多忙,行程排得多滿,如果要逼一下的話,還是可以多做些事的?!?/p>

          這位學生回答完后,心中很得意地想:“這門課到底講的是時間管理啊!”

          教搜聽到這樣的回答后,點了點頭,微笑道:“答案不錯,但并不是我要告訴你們的重要信息?!闭f到這里,這位教授故意頓住,用眼睛向全班同學掃了一遍說:“我想告訴各位最重要的信息是,如果你不先將大的鵝卵石放進罐子里去,你也許以后永遠沒機會把它們再放進去了?!?/p>

          3、講完故事后,讓學員們就此故事展開討論,讓他們講講聽完這個故事后得到了什么啟發。

         游戲編排目的

          1、培養學員們科學地安排時間的觀念。安排時間時,先要分清事情的主次,找出重要的“大鵝卵石”,先把這些重要的事情安排好,再在時間縫隙里穿插進相對次要的事情,這樣才是對時間的合理安排。

          2、觀察事物要仔細,對同一件事物要嘗試從不同的角度來理解。只有這樣,才能全面地把握事物的內涵。


         游戲主要障礙和解決   本游戲的難點在于要充分調動學員的積極性,讓大家踴躍參與,因此,培訓師要想辦法讓學習的氣氛活躍起來,從而使大家開動腦筋,積極思考時間管理的意義

          相關討論

          1、從這個故事中,你得到了什么啟發?

          2、你能否在自己的時間安排中,找到與故事所說明的寓意相仿的例子?

          。




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